Dificultăţi cu rezistenţa la oboseală
Rezistenţa la oboseală este capacitatea de a susţine un efort stresant prelungit.
Dificultati cu rezistenta la oboseala - ajustari pentru practica
Rezistenţa la oboseală este capacitatea de a susţine un efort stresant prelungit.
Persoanele pot experimenta dificultăţi cu rezistenţa la oboseală din cauza mai multor motive. Poate apărea deoarece pot avea probleme cu rezistenţa fizică care poate fi rezultatul unor dizabilităţi fizice sau faptul că au avut anumite dureri la anumite mişcări. Ei pot avea experienţa unor probleme asociate cu nivelul de rezistenţă la oboseală necesar pentru a participa la o muncă dificilă sau citiri dificile. Rezistenţa la oboseala mentală poate fi afectată de dificultăţi vizuale sau de limbaj, care are ca rezultat lucrul dublu al acestor persoane comparativ cu ceilalţi pentru a ţine pasul cu ceilalţi, sau poate fi rezultatul unor medicamente care sunt luate pentru diverse condiţii medicale.
Orice medicament folosit pentru controlul diferitelor boli şi/sau condiţii medicale au nevoie de a fi bine înţelese pentru a vedea posibilele aspecte ale efectelor. Profesorii şi instructorii pot avea nevoie să discute acestea cu persoana şi să ia în considerare efectul pe care le au unele teste sau evaluări neaşteptate (spre exemplu) asupra lor. Trebuie luat în considerare extinderea timpului termenelor limită pentru realizarea muncii. Pentru un număr mic de persoane, sănătatea şi siguranţa trebuie luate în considerare, deşi se speră că cei cu diverse condiţii medicale cum ar fi epilepsia sau astmul au idee realistică de limitările lor.
Dificultăţi cu rezistenţa la oboseală - ajustări pentru practică
Aceste strategii sunt numai sugestii pentru un proces de predare şi instruire inclusivă. Această listă nu va fi considerată a fi exhaustivă şi este important să ne reamintim că toţi elevii sunt persoane individualizate şi o bună practică pentru o persoană nu este în mod necesar bună şi pentru o altă persoană. Dacă aveţi orice bună practică pe care doriţi să o adăugaţi pe listă, vă rugăm transmiteţi sugestiile pe adresa de email: office@fundatiah.ro sau z.morton-jones@worc.ac.uk
Factorii ambientali
- Mediul fizic poate afecta anumite condiţii, spre exemplu, praful, fumul sau igrasia. Persoanele au nevoie să aibă medicamente la ei, iar profesorii şi instructorii trebuie să fie ştie să îi ajute dacă este necesar.
- Structuraţi sesiunile de învăţare incluzând pauze scurte în conformitate cu nevoile individuale.
- Fiţi discret, nu faceţi o problemă din faptul că unele persoane au nevoie să părăsească sala, au nevoie să mănânce în timpul lecţiilor sau au nevoie de drumuri frecvente la toaletă pentru anumite nevoi personale.
- Unele persoane pot avea nevoie de un loc privat unde să îşi poată lua medicamentele, inclusiv injecţii, alţii au nevoie de un loc unde se pot odihni în decursul zilei.
Livrarea cursului
- Încercaţi să distribuiţi munca în mod regulat pentru a evita aglomerarea de termene limită. Poate fi necesar să fiţi mai flexibili cu termenele limită dacă un elev are probleme cu completarea lucrului său datorită bolii sau unor condiţii.
- Poate fi de ajutor identificarea unui şef în grup care poate ajuta grupul în luarea de notiţe şi în sprijin în general orice elev care absentează datorită bolii sau unei rezistenţe la oboseală scăzute.
- Dacă elevii sunt capabili să lucreze numai pentru un timp limitat, permiteţi extinderea pentru realizarea evaluării – dar luaţi în considerare că nu trebuie lăsaţi să lase multe lucruri nerezolvate prea mult timp.
Ghid general
- Este important ca elevul să aibă încredere şi să fie tratat cu milă. Dificultăţile trebuie discutate în momentul în care apar. O bună comunicare între profesor sau instructor şi elev este esenţială şi abilitatea lor de a face faţă va fi realizată prin empatie.
- Evitaţi discutarea oricăror condiţii personale în faţa celorlalţi elevi – respectaţi tot timpul confidenţialitatea.
- Condiţiile medicale, incluzând efectul revers al medicamentelor, pot cauza probleme cu oboseala şi rezistenţa şi pot influenţa atenţia şi concentrarea. Pentru aceste motive, persoanele cu condiţii medicale au nevoie de un timp mai mare pentru examene.
- Persoanele cu unele condiţii medicale pot deveni ameţiţi şi dezorientaţi, sau pot avea probleme cu rezistenţa la oboseală. Acest lucru duce la incapabilitatea lor de a ajunge repede dintr-o clasă într-alta. Pentru aceste motive, o persoană poate ajunge târziu în clasă şi e necesar să se asigure că vor avea acces la ceea ce pierdut de la începutul orei.
Evaluarea
Ajustari pentru evaluari realizate in conditii de examinare
Categorii de invatare
- Grup de lucru
- Alfabetizare
- Abilitatea de calcul
- Activităţi practice
- Activităţi vizuale
- e-Learning/TIC
