Quick jump navigation

Harta site-ului | Contactați-ne | Search | Marimea fontului + / -
QATRAIN2
Project No: LLP-LdV-TOI-2007-UK-065
Education and Culture Lifelong learning programme LEONARDO DA VINCI

e-Learning/Activitati TIC si dificultati cu limbajul/intelegerea

Amintiţi-vă, dizabilitatea este o experienţă individualizată. Persoane cu aceeaşi dizabilitate pot avea capabilităţi şi/sau nevoi diferite, astfel că este cel mai bine să discutaţi orice adaptare în practică, a mediului sau echipamentului direct cu persoana cu dizabilităţi, decât să faceţi presupuneri cu ce e potrivit pentru ei.

Comunicarea efectivă între profesor şi elev, şi/sau între elevi, este crucială pentru cele mai multe activităţi de învăţare.

Dificultăţile de limbaj şi înţelegere pot include o gamă largă de dificultăţi asociate cu procesarea vitezei, detaliului sau organizării informaţiilor scrise sau vorbite. În categoria elevilor cu dificultăţi de limbaj şi înţelegere pot fi incluşi cei cu dislexia, elevii cu dificultăţi auditive care folosesc limbajul mimico-gestual ca primă limbă, elevii străini care utilizează limba engleză ca o a doua limbă sau elevii cu dizabilităţi din spectrul autistic care folosesc limbajul literar şi au dificultăţi în zona instrucţiunilor abstracte şi ambigue.

Când se organizează sesiuni de e-learning care includ membrii cu dizabilitate şi/sau dificultate de învăţare, este important de a vedea convenţiile care sunt folosite şi să se considere dacă sunt necesare. Dificultăţile pot fi experimentate de unii elevi printre care:

  • elevii cu dificultăţi vizuale nu pot vedea cine vorbeşte;
  • elevii surzi care folosesc limbajul mimico-gestual

Vezi şi e-learning/Activităţi TIC si dificultăți de vedere şi e-Learning/Activităţi TIC şi dificultăţi cu auzul.

Tehnologii asistive:

Există două tipuri de TA disponibile – ‚Low Tech’ şi ‚High Tech’

‚TA Low Tech’ includ ajutoare simple care în mod normal costă puţin sau chiar nimic. Spre exemplu, un PC cu verificator de vorbire şi tezaur poate ajuta foarte mulţi elevi. În mod alternativ, doar prin simpla accesare a opţiunilor de ‚accesibilitate’ de la PC cu Windows, informaţia poate deveni mult mai accesibilă. Alte idei, cum ar fi lupele ce măresc foarte mult sau lămpile de studiu, pot îmbunătăţi accesul elevilor cu dificultăţi vizuale.

Apasati aici pentru strategii posibile - e-Learning/Activitati TIC

Apasati aici pentru mai multe informatii referitoare la dificultatile cu limbajul/intelegerea

sus