e-Learning/Activitati TIC si dificultati cu dexteritatea motorie/manuala
Amintiţi-vă, dizabilitatea este o experienţă individualizată. Persoane cu aceeaşi dizabilitate pot avea capabilităţi şi/sau nevoi diferite, astfel că este cel mai bine să discutaţi orice adaptare în practică, a mediului sau echipamentului direct cu persoana cu dizabilităţi, decât să faceţi presupuneri cu ce e potrivit pentru ei.
Dificultăţile asociate în mod specific cu dificultăţile dexterităţii motorii/manuale au un impact important puţin probabil asupra activităţilor de e-learning/activităţi TIC, exceptând folosirea fizică a tastaturii şi/sau mouse-ului.
Depinzând de natura dizabilităţii, profesorul trebuie să discute cu fiecare individ diferite moduri pentru a compensa dificultatea, spre exemplu, prin oferirea de fotocopii a notiţelor din timpul orelor. Unii elevi, ce au dificultăţi de scriere, pot fi capabili să folosească softuri de recunoaştere vocală şi un laptop care să scrie ceea ce lucrează, în timp ce alţii pot folosi un scrib care să ia notiţele în locul lor.
Tehnologii asistive:
Există două tipuri de TA disponibile – ‚Low Tech’ şi ‚High Tech’
‚TA Low Tech’ includ ajutoare simple care în mod normal costă puţin sau chiar nimic. Spre exemplu, un PC cu verificator de vorbire şi tezaur poate ajuta foarte mulţi elevi. În mod alternativ, doar prin simpla accesare a opţiunilor de ‚accesibilitate’ de la PC cu Windows, informaţia poate deveni mult mai accesibilă. Alte idei, cum ar fi lupele ce măresc foarte mult sau lămpile de studiu, pot îmbunătăţi accesul elevilor cu dificultăţi vizuale.
Exemple de tehnologie asistivă pentru cei cu dificultăţi motorii/manuale:
Software de recunoaştere vocală
Exemplele includ: IBM ViaVoice; Dragon Natural Speaking; sisteme de recunoaştere a vocii pentru persoanele cu dislexie, dificultăţi vizuale sau dificultăţi ale dexterităţii manuale pentru a dicta un document către computer, ca o metodă alternativă pentru folosirea tastaturii şi mouse-ului. Sunt necesare modele de vorbire consistente.
Tastaturi
Exemplele includ: ‚Tastaturi ergonomice’ Tastaturile ergonomice au un design şi forme speciale. Unele trăsături includ înclinări pe două părţi, loc pentru odihnirea încheieturii mâinii şi în unele cazuri pentru întreaga mână, iar configuraţia tastaturii este modificată radical. Sunt disponibile şi modele ce pot fi folosite doar cu o singură mână. Tastaturile au un design specific pentru a reduce durerile provocate de mişcare, răsuciri şi tensiuni şi astfel să se reducă durerea şi efortul de a tipări. Sunt foarte folositoare pentru elevii cu dificultăţi ale dexterităţii mâinii.
Controlul mouse-ului
Exemplele includ: ‚Trackerballs’ Acestea sunt moduri alternative de control al mouse-ului. Sunt folositoare pentru elevii care au dificultăţi cu controlul motric şi pentru cei care găsesc dificil lucrul cu un mouse standard.
Mobila
Exemplele includ: ‚Mobilă ergonomică’. Acestea includ mobilă precum mese şi scaune care pot fi ajustabile astfel încât să se poată aşeza în posturi specifice şi să ajute elevii să poată opera la computer şi să poată sta să studieze pentru o perioadă mai lungă.
Apasati aici pentru strategii posibile - e-learning/Activitati TIC
Apasati aici pentru mai multe informatii referitoare la dificultati cu dexteritatea motorie/manuala
