Quick jump navigation

Harta site-ului | Contactați-ne | Search | Marimea fontului + / -
QATRAIN2
Project No: LLP-LdV-TOI-2007-UK-065
Education and Culture Lifelong learning programme LEONARDO DA VINCI

Activitati vizuale si dificultati in relatia cu anxietatea/stresul

Amintiţi-vă, dizabilitatea este o experienţă individualizată. Persoane cu aceeaşi dizabilitate pot avea capabilităţi şi/sau nevoi diferite, astfel că este cel mai bine să discutaţi orice adaptare în practică, a mediului sau echipamentului direct cu persoana cu dizabilităţi, decât să faceţi presupuneri cu ce e potrivit pentru ei.

Anxietatea şi stresul sunt emoţii umane fundamentale. Unii sugerează că acestea pot fi observate numai atunci când se manifestă în exces; totuşi, multe persoane se adaptează la nivele foarte înalte ale anxietăţii şi stresului.

Anxietatea este normală şi poate fi de ajutor în situaţii de stres. Izbucnirea adrenalinei şi impulsivitatea nervoasă ca răspuns la situaţii de stres pot ajuta la pregătirea pentru luptă sau fugi. Totuşi anxietatea este considerată a fi anormală dacă:

    • este disproporţionată faţă de situaţia de stres;
    • persistă şi după ce situaţia de stres a încetat sau stresul este minor;
    • apare fără nici un motiv aparent atunci când nu există o situaţie stresantă

Tipic, dificultăţile cu anxietatea/stresul nu ar trebui să aibă un impact important asupra activităţilor vizuale doar dacă natura conţinutului poate fi construită ca nefericită, spre exemplu un film referitor la cruzimea faţă de animale. Profesorii ar trebui să ştie care persoane din grupul lor au aceste dificultăţi şi să decidă, de la persoană la persoană, ce ajustaje trebuie făcute. Spre exemplu, cineva care poate deveni abătut din cauza conţinutului unui film poate deveni mai puţin stresat dacă citesc la bibliotecă sau pe internet.

Unele persoane cu dislexie au experienţa disturbărilor vizuale sau disconfortului. Ei pot experimenta una sau mai multe din aşa numitele lumini strălucitoare supersensibile. În unele cazuri oricare din aceste simptome poate afecta semnificativ abilitatea de citire şi pot citi foarte lent. Aceasta este de ce unii elevi dislexici pot avea nevoie de timp mai mult pentru citire, atât în clasă în timpul orelor cât şi în timpul examenelor.

Apasati aici pentru strategii posibile - Activitati vizuale

Apasati aici pentru mai multe informatii referitoare la dificultatile in relatia cu anxietatea/stresul

sus